Кто сказал крылатую фразу «Промедление…

Кто сказал крылатую фразу "Промедление смерти подобно" ?

  1. В 1711 г. , перед Прусским походом, Петр I направил письмо в недавно учрежденный Сенат. Благодаря сенаторов за их деятельность, он требовал и впредь не медлить необходимыми распоряжениями, "понеже пропущение времени подобно смерти невозвратно". Крылатость слова Петра получили в более краткой форме: "Промедление смерти подобно".
  2. Расхожий речевой оборот, который широко использовался в российской публицистике начала XX в. Например, у В. И. Ленина: Промедление смерти подобно (Письмо к товарищам большевикам, участвующим на областном съезде Советов Северной области от 8 октября 1917 г.) , Промедление в восстании смерти подобно , Промедление в выступлении смерти подобно (Письмо членам ЦК от 24 октября 1917 г.) . Также у председателя Государственной думы М. В. Родзянко: Всякое промедление смерти подобно (телеграмма императору Николаю II от 26 февраля 1917г.) .

    Еще раньше это выражение встречается у российского императора Петра I. Готовясь к Прутскому походу против турок, он направил (8 апреля 1711 г. ) в недавно учрежденный Сенат письмо. Поблагодарив сенаторов за их усилия по оснащению войска, Петр потребовал и далее действовать без волокиты, понеже пропущение времени смерти невозвратной подобно (Соловьев С. М. История России с древнейших времен. Т. 16. М. , 1962).

    Первоисточник оборот periculum in mora (с лат. : промедление опасно) из Истории римского историка Тита Ливия, который в России часто использовался и без перевода.

    Считается, что впервые это выражение прозвучало еще в древности, как историческая фраза царя персов Дария I (522486 до н. э.) . Но произнес он ее до того, как стал правителем Персии.

    Когда погиб первый персидский царь Кир (покоривший сказочно богатого царя Лидии Креза) , на престол взошел его старший сын Кам-бис, ставший жестоким, безрассудным правителем (530522 до н. э.) . Боясь, что обозленные подданные его свергнут и возведут на трон его младшего брата, царь приказал тайно убить его. И тот просто исчез , о чем и объявили стране.

    Когда же Камбис ушел в поход на Египет, то ситуацией воспользовался управляющий царским двором индийский маг Гаумата. Он объявил, что пропавший царевич вернулся, а сам начал править страной от его имени, не выходя из царских покоев. Когда Камбис узнал об этом, он решил срочно вернуться в Сузы, столицу Персии, но в пути умер от заражения крови. Так Гаумата стал единственным, полновластным правителем Персии.

    Тем не менее знатный перс Отан, дочь которого была женой убитого царевича, узнал правду. Несмотря на то что вернувшийся царевич встречался со своей женой только ночью, в полной темноте, она заметила, что у него отрезаны уши совсем как у Гауматы, которого Камбис однажды. наказал, таким образом за какую-то провинность. Отан немедленно собрал семерых наиболее знатных, уважаемых персов и открыл им тайну страной правит не царевич, а самозванец, маг Гаумата.

    Было решено найти способ свергнуть этого самозванца. Но Дарий предложил сделать это немедленно, поскольку кто-нибудь из собравшихся может донести о заговоре и тогда погибнут все остальные. Промедление смерти подобно! сказал он и потребовал, чтобы никто из посвященных в тайну не выходил из комнаты до вечера. А вечером все должны пойти во дворец и убить Гаумату. Так и было сделано, и маг-самозванец погиб от меча самого Дария, который и стал новым правителем Персидской державы.

  3. Дебилы все ответившие. Стыд.
  4. Первым эту крылатую фразу произнес по легенде персидский царь Дарий 1(522486 до н. э.). В то время Персией правил узурпатор-самозванец мидийский маг Гаумата и Дарий возглавил заговор против него. Собрались семеро самых знатных персов, и стали искать способ свергнуть Гаумату. Но Дарий предложил сделать это немедленно, поскольку кто-нибудь из собравшихся может донести о заговоре и тогда погибнут все остальные. Промедление смерти подобно! сказал он и потребовал, чтобы никто из посвященных в тайну не выходил из комнаты до вечера. А вечером все должны пойти во дворец и убить Гаумату. Так и было сделано, и маг-самозванец погиб от меча самого Дария, который и стал новым правителем Персидской державы.
  5. Ленин.

В чем отличие фабрики от завода?

В чем отличие фабрики от завода?

  1. На заводах более тяжлая промышленность…
  2. Если судить по вашей логике то Хлебозавод это тяжелая промышленность? Нет разницы между заводом и фабрикой, просто термин СССР — овский
  3. На фабрике работают женщины, а на заводе мужчины! Хих!;:)
  4. Фабрики представляют почти всегда лгкую промышленность (швейно-ткацуик изделия, трикотажные изделия, галантерея, парфюмерия и др. )

    А заводы, как правило, выпускают продукцию тяжлой индустрии (машиностроение, судостроение, сельхозтеника и др.)

  5. Завод и фабрика — это ОДНО И ТО ЖЕ!! !
    Например, когда руду добывают из шахт, ее направляют на обогатительную ФАБРИКУ, а далее — на металлургический ЗАВОД. И на фабрике, и на заводе, в меру рабочих и автоматики.
    То, что производят — совершенно ни при чем. Ведь есть хлебоЗАВОДЫ. Просто повелось, что более серьезные и крупные предприятия называют заводами, но это чисто субъективно. У заводов часто есть собственные средства выработки электроэнергии, дочерние транспортные предприятия, социальные программы и так далее.

Кто такой землеустроитель или…

Кто такой землеустроитель..или специалист по землеустройству. чем занимается он?

  1. Землеустроитель, делает геодезическую съемку Вашего земельного участка. Инженеры-землеустроители, являются универсальными специалистами для работы в Государственных проектных и научно-исследовательских институтах по землеустройству, а также предприятиях и организациях, занимающихся экономической и правовой деятельностью в области земельных отношений. Они занимаются отводом земель предприятиям, организациям для общественных нужд и гражданам под индивидуальное строительство, ведение крестьянского (фермерского) хозяйства; осуществляют оформление и выдачу документов на право собственности, организуют правильное и рациональное использование и охрану земель.

Почему тяжёлое машиностроение находится на Урале?

Почему тяжёлое машиностроение находится на Урале?

  1. Это связано во-первых с максимальной приближенностью к источникам полезных ископаемых, а во-вторых — с необходимостью перемещения заводов с Европейской части страны во время войны…
  2. Вопрос не сложный, но ответ на него слишком мкий. В общих чертах если, то тяжелое машиностроение удобно располагать недалеко от предприятий, произваодящих металл. Это называется "комбинированием". На Урале имеются крупные металлургические производства, поэтому и машиностроительные гиганты расположены неподалку. Кстати, это не всегда так: есть завод тяжелого машиностроения в подмосковной Электростали, и, кажется, в Рязани.
  3. А где ему еще находиться, как не на Урале)) ) ну а подробностей не знаю…
  4. Потому что Урал — лучшее место для тяжлого машиностроения. Вам что, не о чем больше спросить?

Кто знает где именно похоронен Игорь Тальков?

кто знает где именно похоронен Игорь Тальков?

  1. м. 1905г Там пешком минут 10 ходьбы. Кладбище Ваганьковское. Заходишь в главные ворота, проходишь церквушку и по правую сторону. Там еще рядом Высоцкий похоронен. Если хочешь уточни при входе
  2. На Ваганьковском.
  3. Ваганьковское кладбище
  4. На Ваганьковском… Могила ближе к стене с урнами… А могила Высоцкого почти у самого входа…

Как правильнее сказатьгромоотвод или молниеотвод?

Как правильнее сказать-громоотвод или молниеотвод?

  1. http://www.stroymarket.info/news/content.php?id_news=519id_groups=8 — почитайте на досуге…
  2. Нет, ни в коем случае не одинаковое, Правильно МОЛНИЕотвод,
    Т. К. это заземление, защищает от МОЛНИЙ (эл. разрядов) , а громоотвод говорят, наверное потомучто Кто-то так сказал, и пошло поехало как всегда.
    А гром, это ТОЛЬКО звук, и "Громоотводом" можно назвать, ушные затычки.)
  3. Молниеотвод
  4. И то и другое-это Грозозащита.
    Так что оба слова имеют одинаковое значение.
  5. молниеотвод.. . потому что гром это звук, а молния, заряд электричества…
  6. Молниеотвод, потому что звук отвести невозможно, а электрический разряд молнии уходит в землю при попадании в молниеотвод.
  7. ГРОМООТВОД!! ! 100%!
  8. это ты, милый, про себя? ? Я тебе сто раз спасибо скажу и сказала
  9. громоотвод, я про молниеотвод никогда не слышала.
  10. громоотвод — я слышал что так правильней
  11. Вобще то правильно-молниеотвод.. а вобще в целом эта система в домах называется молниезащита.. она представляет собой металлический контур, уходящий в землю. .
    при приемке в эксплуатацию жилых домов.. да и вобще любых обектов наличие молниезащиты-обязательной требование Мосгосстройнадзора (я про порядок приемки обектов строительства в Москве)

Производственные затратыэто

Производственные затраты-это

  1. Производственные затраты включают в себя прямые материальные затраты, прямые затраты на оплату труда и производственные накладные расходы.

Вас похлопать по плечу ?

Вас похлопать по плечу ?

  1. Хехе, прикольна))))
  2. История — супер! Но хлопать не надо — не люблю уколов. А парень молодец — отреагировал правильно. А чего девушка так орала? Лучше б расслабилась и получала удовольствие…
  3. ха-ха
  4. Доброе утро!! ! Вспоминаю свою историю: лежала в роддоме.. . последние месяцы. . вс мозги уже не варят от лекарств.. . тут меня вызывают к врачу, не подумав, на голое тело одеваю халат и иду к врачу, он не смотря, ну раздевайся.. . потом поворачивается-немая сцена, я стою пупком вперед АБСОЛЮТНО голая.. . и взгляд такой наивный… гыыыы, он молча встает, накидывает на меня халат : говорит :иди сорочку одень, а стриптиз будет после родов…

Как создать свой мини сайт в интернете бесплатно?

Как создать свой мини сайт в интернете бесплатно?

  1. На Народ. ру, только придется согласиться на размещение рекламы.
  2. Есть несколько путей создать свой сайт. Все зависит от Ваших финансовых возможностей и наличия времени и навыков.

    Вариант 1.
    Если есть деньги, то можно заказать изготовление сайта. Цены от нескольких сотен рублей за сайт-визитку, до нескольких тысяч долларов за корпоративный портал. Делают сайты на заказ все, кому не лень, от студентов и любителей, которые сами только что научились делать свои сайты, до крупных вэб-студий. Этот вариант подойдет, если есть деньги, а вникать в сайтостроение нет ни времени, ни желания.

    Вариант 2.
    На многих бесплатных хостингах (типа narod.ru, boom.ru, ucoz.ru) можно воспользоваться готовыми шаблонами. Выбираете шаблон, пишите свои тексты, делаете меню и так далее все с помощью уже сделанных кем-то шаблонов. Этот вариант подойдет тому, у кого нет денег заказать сайт и сам сайт нужен достаточно простой, но чтобы там было все стандартно. Плюс ко всему, если нет времени и желания изучать сайтостроение серьезно для создания чего-то своего оригинального.

    Вариант 3.
    Я рекомендую третий вариант. Он хоть и самый трудоемкий, но очень интересный. Этот вариант позволит Вам создавать любые сайты любой сложности не похожие ни на что. И даже создавать сайты для других людей на заказ и зарабатывать на этом.
    Примерный план действий следующий:
    Для начала нужно почитать какую-нибудь книжку по языку разметки вэб-страниц HTML и установить на компьютере какой-нибудь редактор вэб-страниц, например, редактор DreamWeaver.
    На первое время этого хватит. Для более сложных динамических сайтов еще понадобится знания по скриптовому языку JavaScript, который позволяет написать на вэб-странице какие-нибудь сценарии нестатического поведения.
    В принципе с HTML и JavaScript можно создать большинство средних сайтов. И большинству сайтостороителей этого бывает достаточно. А для создания очень сложных сайтов нужно будет овладеть каким-нибудь очень серьезным языком веб-программирования. Например, PHP (он легче и более популярен) или Perl.
    Ну и на сайтах могут применяться базы данных. Желательно уметь работать с такими базами как MySQL.

    Бесплатные хостинги — это такие места в Интернете, где Вы можете совершенно бесплатно разместить свой сайт:
    http://www.narod.ru
    ссылка появится после проверки модератором
    http://boom.ru/
    http://www.110mb.com/
    http://holm.ru/
    http://www.1gb.in/
    awardspace.com
    http://www.jino-net.ru/
    http://hut.ru/
    Бесплатный хостинг 100Мб, PHP, Perl, MySQL, FTP, CGI. — http://h1.ru

    Сайты-"конструкторы"
    http://www.webstolica.ru/
    http://www.saitodrom.ru/
    http://www.mylivepage.ru/

    Сайты-справочники:
    http://postroika.ru
    Свой сайт — Это очень просто! Сайт о создании сайтов. Учебник HTML. — http://www.svoisait.ru/
    htmlbook.ru — Учебники по HTML, CSS, дизайне, графике и создании сайтов — http://www.htmlbook.ru/
    Internet-технологии — http://citforum.ru/internet/
    Межбраузерные сценарии — http://www.xlibscripts.land.ru/
    JavaScript без границ — lt;a rel="nofollow" href="h

  3. как создать мини сайт воронку бесплатно,,,,
  4. Pusk.ru.

Кто такой Чубайс?

Кто такой Чубайс?

  1. полностью согласен …ублюдочная сука …в порядочные времена таких вешали, но у нас же путин царь …такого не допустит .
  2. я знаю есть фамилия такая
    есть там и Анатолий-энергетик ваш
  3. Председатель правления ОАО РАО "ЕЭС России", некогда — главный идеолог приватизации

    Председатель правления ОАО РАО "ЕЭС России" с 1998 года, действительный государственный советник первого класса. В 1991-1992 годах — глава Госкомимущества в ранге министра РФ, главный идеолог приватизации, в 1993-1994 годах — депутат Государственной Думы. Впоследствии занимал ряд высокопоставленных государственных должностей, в том числе руководителя администрации президента России (1996-1997), первого заместителя председателя правительства (1997-1998), министра финансов (1997). В 1996 году руководил предвыборным штабом Бориса Ельцина. Член федерального политического совета "Союза правых сил".

    Анатолий Борисович Чубайс родился 16 июня 1955 года в городе Борисове Минской области. В 1977 году окончил Ленинградский инженерно-экономический институт имени Тольятти (ЛИЭИ) . После этого работал в ЛИЭИ инженером, ассистентом, в 1982 году стал доцентом института и в 1983 году защитил кандидатскую диссертацию. По данным СМИ, в середине 80-х Чубайс был лидером неформального кружка демократически настроенных экономистов Ленинграда, позднее выступил одним из основателей клуба "Перестройка". Когда в 1990 году мэром города стал Анатолий Собчак, Чубайс стал его заместителем и главным экономическим советником.

    В ноябре 1991 года Чубайс был назначен председателем Государственного комитета РФ по управлению государственным имуществом в ранге министра РФ. В июне 1992 года он стал заместителем председателя правительства России. В том же году под руководством Чубайса Госкомимущество разработало программу приватизации, предусматривавшую получение всеми гражданам страны доли государственной собственности в форме ваучера, и осуществило ее техническую подготовку.

    В 1993 году Чубайс принял участие в создании предвыборного блока "Выбор России" и в конце года стал депутатом Государственной Думы от этого избирательного объединения. В ноябре 1994 года Чубайс стал первым заместителем председателя правительства, руководителем Федеральной комиссии по ценным бумагам и фондовому рынку. В 1995-1996 годах Чубайс занимал должность управляющего от России в международных финансовых организациях. В начале 1996 года Чубайс был освобожден от обязанностей первого заместителя председателя правительства. Он создал "Фонд Гражданское Общество", на основе которого начала работу аналитическая группа предвыборного штаба Бориса Ельцина, и, месяц спустя, создал и возглавил фонд "Центр защиты частной собственности". В июле того же года Чубайс получил должность руководителя администрации президента России. В 1996 году Чубайсу был присвоен квалификационный разряд "Действительный государственный советник 1 класса".

    В марте 1997 года он был освобожден от должности и вновь назначен первым заместителем председателя правительства России, одновременно заняв пост министра финансов. Осенью того же года Чубайс был освобожден от должности министра, но пост вице-премьера сохранил. В 1997 году Чубайс на основе экспертного опроса ведущих финансистов мира был признан журналом Euromoney лучшим министром финансов года. В марте 1998 года в числе других членов правительства Виктора Черномырдина ушел в отставку.

    В апреле 1998 года Чубайс был избран в состав совета директоров открытого акционерного общества РАО "ЕЭС России" и стал председателем правления компании. Начиная с 2000 года Чубайс упоминается в СМИ как инициатор и один из разработчиков концепции реструктуризации РАО. Реформа предусматривала вывод из структуры холдинга электростанций, ЛЭП, организаций по продаже электроэнергии и последующую продажу большей части их акций частным инвесторам. Чубайс указывал, что это единственная возможность получить средства на модернизацию российского электроэнергетического сектора. Согласно плану реформы, озвученному представителями РАО в августе 2006 года, в результате постепенного выведения из состава энергохолдинга дочерних компаний РАО ЕЭС должно прекра

  4. Просто пидар!
  5. а в гугле пробить религия не позволяет?
  6. экс президент корпорации РАО ЕЭС. ТОЖЕ БЫВШЕЙ.
  7. лидер правой пратии, глава Росэнерго (или как там).. . сейчас безработный
  8. ПИДОР!
  9. Ледяной чуб (с англ.)

Что такое детство?

Что такое детство?

  1. Сегодня любой образованный человек на вопрос о том, что такое детство, ответит, что детство — это период усиленного развития, изменения и обучения. Но только ученые понимают, что это период парадоксов и противоречий, без которых невозможно представить себе процесс развития. О парадоксах детского развития писали В. Штерн, Ж. Пиаже, И. А. Соколянский и многие другие. Д. Б. Эльконин говорил, что парадоксы в детской психологии -это загадки развития, которые ученым еще предстоит разгадать. Свои лекции в Московском университете Д. Б. Эльконин неизменно начинал с характеристики двух основных парадоксов детского развития, заключающих в себе необходимость исторического подхода к пониманию детства. Рассмотрим их.

    Человек, появляясь на свет, наделен лишь самыми элементарными механизмами для поддержания жизни. По физическому строению, организации нервной системы, по типам деятельности и способам ее регуляции человек -наиболее совершенное существо в природе.
    Однако по состоянию в момент рождения в эволюционном ряду заметно падение совершенства — у ребенка отсутствуют какие-либо готовые формы поведения. Как правило, чем выше стоит живое существо в ряду животных, тем дольше длится его детство, тем беспомощнее это существо при рождении. Таков
    один из парадоксов природы, который предопределяет историю детства.

    В ходе истории непрерывно росло обогащение материальной и духовной культуры человечества. За тысячелетия человеческий опыт увеличился во много тысяч раз. Но за это же время новорожденный ребенок практически не изменился. Опираясь на данные антропологов об анатомо-морфологическом
    сходстве кроманьонца и современного европейца, можно предположить, что новорожденный современного человека ни в чем существенном не отличается от новорожденного, жившего десятки тысяч лет назад.

    Как же получается, что при сходных природных предпосылках уровень психического развития, который достигает ребенок на каждом историческом этапе развития общества, не одинаковый?

    Детство — период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и, следовательно, психологической зрелости; это период становления ребенка полноценным членом человеческого общества. При этом продолжительность детства в первобытном обществе не равна продолжительности детства в эпоху средневековья или в наши дни. Этапы детства человека -продукт истории, и они столь же подвержены изменению, как и тысячи лет назад. Поэтому нельзя изучать детство ребенка и законы его становления вне
    развития человеческого общества и законов, определяющих его развитие. Продолжительность детства находится в прямой зависимости от уровня материальной и духовной культуры общества.

    Как известно, теория познания и диалектика должны складываться из истории отдельных наук, истории умственного развития ребенка, детенышей животных, истории языка. Заостряя внимание именно на истории умственного развития ребенка, следует отличать ее как от развития ребенка в онтогенезе,
    так и от неравномерного развития детей в различных современных культурах. Проблема истории детства — одна из наиболее трудных в современной детской психологии, так как в этой области невозможно проводить ни наблюдение, ни эксперимент. Этнографам хорошо известно, что памятники культуры, имеющие отношение к детям, бедны. Даже в тех, не очень частных случаях, когда в археологических раскопках находят игрушки, это обычно -предметы культа, которые в древности клали в могилы, чтобы они служили хозяину в загробном мире. Миниатюрные изображения людей и животных использовались также в целях колдовства и магии.

    Можно сказать, что экспериментальным фактам предшествовала теория. Теоретически вопрос об историческом происхождении периодов детства был разработан в трудах П. П. Блонского, Л. С. Выготского, Д. Б. Эльконина. Ход психического развития ребенка, согласно J1 С. Выготскому, не подчиняется вечным законам природы, законам созревания организма. Ход детского развития в классовом обществе, считал о

  2. когда вс разрешается…
  3. Детство это самый ранний возраст; годы, отделяющие рождение от подросткового периода или периода полового созревания. Возраст самой большой хрупкости (ребенок практически беззащитен против зла и несчастья) и самых больших обещаний. Вот почему так велики наши обязанности по отношению к детям (обязанность защищать, уважать и воспитывать их), и вот почему мы не имеем на них никаких прав.

    Дети стремятся стать взрослыми. Наш долг помочь им в этом, а чтобы его исполнить, мы сами должны расти. Это единственный способ сохранить верность тому ребенку, каким мы были когда-то и каким остаемся всегда.

    Источник: http://www.phildic.ru/detstvo/ .

  4. Дестство — это то, что было у каждого. У кого-то оно безвозвратно ушло, а у кого-то оно навсегда останется в душе, как светлое, безмятежное и прекрасное время!
  5. Детство это возраст до 10 лет. В этом возрасте ребнок ходит в детский сад или начальную школу, учится говорить и ходить, читать, писать, считать, рисовать. В этом возрасте ребнку позволяют много времени уделать играм и мультикам. Он может не ограниченно проявлять эмоции. Это замечательный возраст! Тебя ласкают, дарят подарки, меньше ругают. Но в этом возрасте тоже есть свои ложности и обязанности. Ребнок обязан учится, хоть в чм-то помогать родителям, ну а самое главное- слушаться их. Сложность этого возраста заключается в том, что ребнок должен адоптироваться и научиться правильно воспринимать окружающий его мир.
  6. Детство это этап развития человека от рождения до вступления в подростковый период.
    http://chtotakoe.info/articles/detstvo_729.html
  7. Время, когда позволительно быть самим собой, все хорошие и вс впереди
  8. ЭЭЭЭ…. детство-время прекрасная…. Незабываемая время! В детстве тебя оденут, накормят, спать уложат. А в данное время, ни кто даже не спросит, что с тобой! :-)))))))

Что значит «мнительный»?

что значит "мнительный"?

  1. Мнительный человек-это тот, кто видит неприятности там, где их на самом деле нет…
  2. Во вс верит и принимает близко к сердцу, таким в жизни будет очень трудно, весь нагатив к себе будут притягивать, и жинь дерьмом окажется.
  3. А что делать, чтоб избавиться от мнительности? Есть средства?
  4. Ну например, у вашего друга какая нибудь болезнь скажем ветрянка, которой вы никогда не болели, ну и вы думаете: "Наверно это ужасно неприятно, когда на вашем теле какие то пятна", и вы об этом так долго думаете.. . у вас появилось похожее пятно, вы соответственно думаете что у вас тоже ветрянка, но это не так… .
    ну вообще то есть другие примеры….
  5. Мнительность — это навязчивые неприятные мысли, доводящие человека до боязни чего-либо и кого-либо.

    Люди с хроническими страхами часто испытывают хроническую мнительность. Насколько такая мнительность поддается психотерапевтичекому воздействию, вообще говоря сказать трудно. Психотерапевты должны оценивать подобную ситуацию в зависимости от конкретного случая. Большим препятствием при проведении психотерапии у этих больных является то, что часто они очень сильно верят в соматические причины своих страданий и им обидно, когда кто-то предполагает, что здесь могут действовать психические факторы. В таких случаях у них складывается впечатление, будто их опасения не воспринимаются всерьез. Следующая проблема заключается в том, что пациенты, которые опасаются, будто бы они страдают соматическим заболеванием, вначале обращаются к врачам общего профиля, как правило, недостаточно компетентными в отношении психически обусловленных нарушений. Таким врачам бывает трудно убедить пациента, уверенного, что он соматически болен, несмотря на то, что даже исследование не выявило никаких органических нарушений, что единственный практический шанс в данном случае заключается в консультации психотерапевта. Превратившиеся в хронические случаи подобной мнительности часто лишь с большим трудом поддаются психотерапевтическому лечению или вообще недоступны для психотерапии. Поэтому многие врачи общего профиля в принципе критически оценивают шансы психотерапии у таких пациентов. Как уже отмечалось шансы психотерапии у мнительных пациентов могут очень различаться.
    Мнительность становится хронической часто в результате того, что пациенты придя к врачу и пройдя у него обследование своего физического состояния, узнают от него лишь то, что у них ничего нет, и им не остается ничего иного, как обратиться к психотерапевту. Так как пациенты все же чувствуют себя плохо и объясняют это тяжелым заболеванием, они ищут другого врача, который, как им кажется, смог обследовать их лучше и основательнее, при этом что-то обнаружив. Так как и в этом случае ничего обнаружить не удается, они идут затем к следующему специалисту. Часто такие пациенты за многие годы, в течение пяти или десяти лет, консультируются у десятков врачей. Нередко они ложатся на стационарное обследование. Это обуславливает большие расходы для страховой медицины, а значит, и для всего общества в целом. Эти расходы можно было бы в значительной степени уменьшить благодаря более тесному сотрудничеству между врачами общего профиля и психотерапевтами. Но прежде всего это позволило бы избежать многих человеческих страданий. Некоторые врачи, например, специально приписывают болезненные ощущения пациента какому-нибудь безобидному случайному соматическому отклонению. При неврозе сердца это может быть, например, так называемый пролапс метрального клапана — безобидная, относительно частая аномалия, не имеющая особых болезненных последствий.
    http://www.symboldrama.ru/for_patients/need_psycho/no_sikness.htm

Что такое модерировать фотографии…

что такое модерировать фотографии,что нужно делать?

  1. Я так понимаю — это значит задерживать и блокировать фото, нарушающие правила.
  2. Татьяна, "модерировать, фотографии это значит, что нужно ее просмотреть, оценить, и решить нужно ее куда нибудь ставить или нет.
    Так же, модерация, это то что вам приходит, и спрашивает можно это сдлеать или нет, ну одним словом судьба фотки в ваших руках: )

    Жизнь дана человеку природой. Жаль дается она только раз. Вместе с нею дается свобода. Остальное зависит от нас. Твори добро на радость людям!!!! Твори добро на всей земле!!!! Твори добро, чтоб знали люди. Что счастье есть и на Земле!!!! Успеха, счастья и полный Вам парус! Чистого неба над головой! Пусть солнце сияет и птицы щебечут Прямою дорогой за своею звездой !

Знаете ли Вы историю магистра…

Знаете ли Вы историю магистра Йоды из "Звёздных войн"? Кто он и откуда?

  1. это чебурашка в старости))))))))))
  2. Йода, рост которого составляет 66 см, является одним из самых старых членов Совета джедаев и, скорее всего, самым мудрым и сильным джедаем своего времени; такое высокое положение, конечно же, было основано на очень солидном возрасте Йоды. В течение своей жизни в учении у Йоды находились такие выдающиеся джедаи, как граф Дуку, Мейс Винду, Оби-Ван Кеноби (лишь некоторое время, пока его не принял в ученики Квай-Гон Джинн) , Ки-Ади-Мунди и Люк Скайуокер. Помимо этого, он вл занятия почти с каждым молодым джедаем в Галактике в Храме джедаев, прежде чем они были приставлены к наставнику (с 800 д. я. б. по 19 д. я. б.). Следует уточнить, что к наставнику преставляли падавана, а ещ раньше падаван был юнлингом (как раз они и не имеют ещ наставника) . Их можно встретить во втором эпизоде, когда Оби-Ван спрашивает магистра Йоду об планете Камино, тогда-то один из юнлингов помогает разобраться, почему е нет на карте.

    Джордж Лукас преднамеренно держал расу Йоды в секрете (Йода, Йаддл и Вандар Токаре иногда по ошибке именовались уиллсами, несмотря на то, что Лукас не причислял их к этому виду) . На самом деле, о жизни Йоды было сообщено очень мало, прежде чем начались события Эпизода I: Скрытая угроза. Из источников расширенной вселенной (сеттинга) пришла информация о том, что он получил звание рыцаря-джедая в возрасте 50 лет, а ранг магистра ему присвоили уже к его столетию. Следуя своему учению, Йоде поручили отправиться в добровольное изгнание, чтобы постигнуть более высокие уровни понимания Силы. Он был одним из магистров-джедаев, которые организовали передвижную академию на борту межзвздного корабля Чуунтор в период 200 д. я. б. ; тогда в данных бортового компьютера стояла запись о том, что он отправился на поиски одного из пропавших пассажиров судна, когда оно разбилось на Датомире.

  3. Согласно замыслу Лукаса, Йода должен оставаться загадочной, не раскрытой полностью личностью. Он запретил описывать его происхождение и прошлое во всех книгах, мультфильмах, играх и творчестве по вселенной Звздных войн , хотя некоторая информация о мастере-джедае вс же известна.

    править Личность
    Магистр Йода (896 д. я. б. 4 п. я. б.) , озвученный в фильмах Фрэнком Озом, является вымышленным персонажем, придуманным компанией Lucas Film. Он принимает участие во всех эпизодах саги за исключением Эпизода IV: Новая Надежда. Подобно многим именам Звздных Войн, имя Yoda произошло от более древнего языка скорее всего от санскрита, и в переводе yoddha означает воин , с иврита же yodea переводится тот, кто ведает .

    На формирование персонажа Йоды значительное влияние оказал образ главного героя совместного советско-японского фильма Дерсу Узала , снятого Акиро Куросавой по мотивам одноимнного романа Владимира Клавдиевича Арсеньева, нанайца (гольда) Дерсу Узала, ставшего проводником и лучшим другом русского путешественника.

    править История

    править Ранние годы
    Йода, рост которого составляет 66 см, является одним из самых старых членов Совета джедаев и, скорее всего, самым мудрым и сильным джедаем своего времени; такое высокое положение, конечно же, было основано на очень солидном возрасте Йоды. В течение своей жизни в учении у Йоды находились такие выдающиеся джедаи, как граф Дуку, Мейс Винду, Оби-Ван Кеноби (лишь некоторое время, пока его не принял в ученики Квай-Гон Джинн) , Ки-Ади-Мунди и Люк Скайуокер. Помимо этого, он вл занятия почти с каждым молодым джедаем в Галактике в Храме джедаев, прежде чем они были приставлены к наставнику (с 800 д. я. б. по 19 д. я. б.). Следует уточнить, что к наставнику преставляли падавана, а ещ раньше падаван был юнлингом (как раз они и не имеют ещ наставника) . Их можно встретить во втором эпизоде, когда Оби-Ван спрашивает магистра Йоду об планете Камино, тогда-то один из юнлингов помогает разобраться, почему е нет на карте.

    Джордж Лукас преднамеренно держал расу Йоды в секрете (Йода, Йаддл и Вандар Токаре иногда по ошибке именовались уиллсами, несмотря на то, что Лукас не причислял их к этому виду) . На самом деле, о жизни Йоды было сообщено очень мало, прежде чем начались события Эпизода I: Скрытая угроза. Из источников расширенной вселенной (сеттинга) пришла информация о том, что он получил звание рыцаря-джедая в возрасте 50 лет, а ранг магистра ему присвоили уже к его столетию. Следуя своему учению, Йоде поручили отправиться в добровольное изгнание, чтобы постигнуть более высокие уровни понимания Силы. Он был одним из магистров-джедаев, которые организовали передвижную академию на борту межзвздного корабля Чуунтор в период 200 д. я. б. ; тогда в данных бортового компьютера стояла запись о том, что он отправился на поиски одного из пропавших пассажиров судна, когда оно разбилось на Датомире.

    править Скрытая Угроза
    В 32 д. я. б. Квай-Гон Джинн приводит юного мальчика-раба по имени Энакин Скайуокер в Совет джедаев, утверждая, что мальчик является Избранным, способным установить равновесие в Силе, и попросил взять его в падаваны, как только Оби-Ван пройдт все необходимые испытания для получения звания рыцаря-джедая (как известно, джедай может иметь только одного падавана в период обучения) . Йода, как самый опытный учитель в совете, и самый уважаемый и почтный магистр-джедай, играет ключевую роль в первоначальном решении этой проблемы и отклоняет просьбу. Йода считает, что годы рабства не прошли незаметно для юного мальчика и его слишком тесная привязанность к матери будет мешать успешным занятиям и тренировкам. Йода думает, что будущее этого мальчика неопределнно.

    После смерти Квай-Гона от руки Дарт Мола, совет, тем не менее, аннулирует сво предыдущее решение, хотя и неизвестно в силу каких причин. Сам Йода, отчасти, противоречил своим решениям. Существует лишь одно возможное объяснение для э